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“障礙清理完畢,可以進(jìn)行下一項(xiàng)任務(wù)。”別誤以為這是在做航天飛行器的調(diào)試,這是剛剛結(jié)束的第十一屆福建省青少年機(jī)器人競(jìng)賽廈門(mén)區(qū)選拔賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。今年機(jī)器人比賽的主題為“飛天圓夢(mèng)”,需要參賽隊(duì)的機(jī)器人完成清理障礙、取燃料等航天工程模擬場(chǎng)景。據(jù)廈門(mén)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)公布的比賽結(jié)果,廈門(mén)科技館培訓(xùn)中心的兩支隊(duì)伍取得全場(chǎng)兩個(gè)最高分,以并列第一的成績(jī)進(jìn)入福建省賽。
一年一度的機(jī)器人競(jìng)賽要求選手們現(xiàn)場(chǎng)搭建、現(xiàn)場(chǎng)編程、調(diào)試,并要求搭建的機(jī)器人在兩分半鐘時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定動(dòng)作,這需要選手有極強(qiáng)的動(dòng)手能力和邏輯思維。比賽中最困難的要屬讓機(jī)器人沿著寬約1厘米左右的黑線行進(jìn),而比賽過(guò)程始終不能偏離這個(gè)軌跡,線路設(shè)置也是五花八門(mén),有半圓形線、斜線,還有S形路線,機(jī)器人要進(jìn)行多次小角度旋轉(zhuǎn)和位移,這對(duì)編程技術(shù)要求是非常高。只見(jiàn)廈門(mén)科技館的小選手們像工程師那樣在電腦上熟練的輸入編程語(yǔ)言,再載入機(jī)器人的控制系統(tǒng),讓機(jī)器人靈活地在場(chǎng)上進(jìn)行各種方向的轉(zhuǎn)動(dòng)和行走。
“任務(wù)完成,我們可以歡慶勝利了!”。在走完規(guī)定線路后,廈門(mén)科技館賽隊(duì)機(jī)器人在50×50厘米的方格中自動(dòng)做出前進(jìn)、后退,左、右轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作,這也是全場(chǎng)唯一精準(zhǔn)完成這個(gè)動(dòng)作的參賽隊(duì)。
據(jù)廈門(mén)科技館培訓(xùn)中心參賽隊(duì)指導(dǎo)老師郭琳和帶隊(duì)老師張煥宗介紹,這是廈門(mén)科技館賽隊(duì)第二次參加小學(xué)組的比賽,就取得了市賽第一的好成績(jī),這與平時(shí)刻苦訓(xùn)練是分不開(kāi)的。
課程編撰合理 老師悉心指導(dǎo)
廈門(mén)科技館培訓(xùn)中心設(shè)有專(zhuān)項(xiàng)的機(jī)器人課程,通過(guò)多次的團(tuán)隊(duì)討論、研究,不斷改進(jìn)課程的合理性、適用性和興趣度,使得學(xué)生在課堂上能夠快樂(lè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生機(jī)器人組建能力及編程方法并激發(fā)學(xué)生編程的創(chuàng)意。為了此次比賽,廈門(mén)科技館輔導(dǎo)老師甚至通宵進(jìn)行比賽項(xiàng)目的研究和練習(xí)。
月度對(duì)抗備戰(zhàn) 激發(fā)競(jìng)賽潛能
廈門(mén)科技館課程的教授能夠不僅在課堂上,還通過(guò)每月一次的機(jī)器人對(duì)抗賽讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),月度對(duì)抗賽的主題各不相同,如運(yùn)輸乒乓球,行走沙地等,并且不限定機(jī)器人的結(jié)構(gòu)和功能模式,充分發(fā)揮選手的自主創(chuàng)新能力。通過(guò)這樣不斷的訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn),激發(fā)參賽選手的比賽潛能,讓選手更能夠適應(yīng)比賽的氛圍。
雖然奪得了市賽的第一名,但是廈門(mén)科技館培訓(xùn)中心的機(jī)器人賽隊(duì)將以更大的激情和自信去沖擊省賽、國(guó)家賽的優(yōu)秀名次。
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